兴趣、优势、创造、利益原则让我飞翔

       兴趣原则：你选的专业应该是你感兴趣的;　　优势原则：你选的专业必须能体现你的优势;

　　创造原则：这个专业毕业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单的重复劳动

　　利益原则：这个专业必须有着良好的发展前途，更好能够赚钱

　　有时候听着父亲念念有词的教导，的苦思栽培，都不知道自己的年华谁才可以去给它做主，总觉得自己和别人不一样，是一个很能独立生活的人，但是却有着很多牵绕在心的顾虑，也是一个有感情、有良心的人，所以不希望有那么多人为了自己，而去将其挥霍。

　　就这样，平时欢声笑语的，只有在一个人的时候表情才会变得焦虑，变得憔悴，变得苦恼。是在夜深梦长的时候尤为烦乱。一想自己为了家人,我努力工作,为了工作,我走伤过脚步，而自己却还是一无所成。

　　或许有很多朋友和我一样，有时候，已是凌晨两三点钟了，还在不停的思绪，.睁开眼睛房间里还是很黑，还是很静,阴影笼罩下静的可以听见自己的呼吸声,就顺其自然的在这种气氛下回忆过去,想想现在,再幻想未来.心里突发一种想解脱的思想，就这样来来回回的在昨天与今天中徘徊，从然不知明天自己是否还会这样。有时候和故友聚酒，会谈到未来、目标、理想，才发现自己的未来是多么渺茫。

　　也不是自己平庸，也不是自己没有梦想，有着的很多轻狂的理想，都总在岁月流逝中一个一个渐渐的被撕碎，才发现原来那些被自己视为的梦想竟是如此的不切实际。在那些被撕碎的梦想面前，有的人选择逃避来面对，使自己变的消。有的人选择改变自己不对的思想来面对，重新带着激情起程。

　　或许这是年少时的必经路，只有这样才会使自己变的成熟，思想强大起来。来面对这需要色彩的人生。其实自己和别人并没有什么不同，不同的是不同父母、不同血肉、不同面目长像，但却有着相同的独立个体、相同的一片天地、相同的生存环境。创造在于始初的思想，那些在流年间不思进取的梦只可以用天真的遐想将其定义，而只有在自己达得到适应的条件之下，才可以像列车行驶在轨迹一样，终到达站点。

　　烦乱的情绪始于不足的现状，而迟迟不肯走出现状的人，只能承受着百感的压抑，对不足的抱怨，对生活的不满。不能从容的面对这些生活中的琐事，原地踏步，对前尘往事不能自拔的牵绕着。不再学习、不在进步、也就有了原本先之过人而让别人反超在前的机会。还总是不能理解自己受尽周折,痛苦难言是为什么，还总是想做好一件事,却总做不好一件事是为什么，还总是遭到亲人责骂,朋友数落,旁人闲说是为什么。是否这些自己也都真正去想过，是否也意识到了错误，是否也有自己的不足缺陷，是否也想去改变。

　　改变自己，带动激情，让教育改变，生活!

　　高考结束代表了基础教育结束，不再是简单的文、理分科，而是复杂得多的选择专业了。常听人感慨，我这一辈子就是专业选错了!是呀，不可能人人都是状元，对于普通大众来说，选择一个符合自己兴趣特点的专业，又恰好能步入发展快速的行业，是足以影响一生的幸事。正如IT行业，年轻的成功人士比例明显超过其他行业，也得益于他们所选的专业。我选择，我喜欢，武汉北大青鸟助我飞翔。